Clase modelo primaria

NOMBRE DE LA  INSTITUCIÓN  EDUCATIVA:		INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA
NOMBRE DEL DOCENTE		Juan José paso toncel
NIVEL:		Primaria		ÁREA  DISCIPLINAR			CIENCIAS NATURALES
GRADO:		4º
Fecha Elaboración		26-10-2021	Fecha inicio  implementación			27 – 10 2021			Fecha fin  implementación		27 – 10  2021
Propósito  Del Núcleo  Temático	Aprendizaje (Elementos Conceptuales s)	Derechos Básicos de  aprendiz aje (DBA)			Evidencias de  Aprendizaje			Estándar		Acciones de  pensamiento
Aprender de manera colectiva y significativa todo lo que tiene que ver con  los niveles tróficos y sus funciones en su entorno.	Niveles Tróficos.	. Comprende que los organismos cumplen distintas funciones en cada uno de los niveles tróficos y que las relaciones entre ellos pueden representarse en cadenas y redes alimenticias.			. Identifica los niveles tróficos en cadenas y redes alimenticias y establece la función de cada uno en un ecosistema.			Identifico estructuras de los seres vivos que les permiten desarrollarse en un entorno y que puedo utilizar como criterios de clasificación.		Entorno vivo: •Identifico patrones comunes a los seres vivos. Entorno físico:  Entorno CTS: •Asocio el clima con la forma de vida de diferentes comunidades. .
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La estrategia metodológica que se va a utilizar en la jornada será la siguiente: saludo colectivo, oración, inicio de la clase.

 

 

Formando Maestros Con Calidad e Identidad Cultural”

Carrera 8 Nº 15-90 Avenida Eduardo Londoño Villegas 

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDIGENA DE URIBIA Acreditada por el M.E.N, según Resolución Nacional N°. 2627 de 04 de Noviembre de 2003,

Resolución 7011 de 06 de Agosto de 2010 y Resolución N°. 001489 del 07 Febrero de 2019

Con reconocimiento Municipal según Res. N°099 del 23 de Febrero de 2018

DANE. 144847-001129 NIT. 892115268-8

1. ACCIONES DENTRO DEL AULA
Documento sugerido: Orientaciones pedagógicas
MOMENTOS	ACTIVIDAD	RECURSOS	TIEMPO
Momento de exploración En este momento se motiva a  los estudiantes hacia un nuevo  aprendizaje reconociendo sus  saberes previos frente a la  temática a abordar y/o la  actividad a realizar, la  importancia y necesidad de  dicho aprendizaje.  Le permite al docente tener un  diagnóstico básico de los  conocimientos y la  comprensión de los estudiantes  frente al nuevo aprendizaje y/o  la actividad a realizar, lo cual le  brinda pautas para desarrollar  la actividad y facilitar la  comprensión y el logro del  aprendizaje propuesto.	El momento pedagógico se iniciará con una oración a Dios, luego se proyecta un video animado, a través del cual captara la atención de los estudiantes e identifica en ellos, conocimientos previos con respecto a este tema referido niveles tróficos. Link del video https://youtu.be/XdptFwOur6M les hare una serie de preguntas sencillas sobre el video y de manera aleatoria tendrán que responder. ¿Qué es la cadena trófica? ¿Cuántos niveles componen la cadena trófica?	Video animado	20 minutos
Momento de Estructuración En este momento el docente  realiza la conceptualización,  enseñanza explícita y  modelación en relación al  objetivo de aprendizaje. Presenta el tema – hace la  modelación y Verifica la  comprensión del aprendizaje en  los estudiantes. Plantea la secuencia de  actividades a desarrollar  teniendo en cuenta los tiempos,  la organización de los  estudiantes, el producto  esperado, etc. Se contemplan para su  construcción los EBC, los DBA  y las evidencias de la matriz de  referencia.	.En esta actividad los niños podrán realizar la actividad, De acuerdo con el video visto.	Fotocopia	20 minutos

 

 

Formando Maestros Con Calidad e Identidad Cultural”

Carrera 8 Nº 15-90 Avenida Eduardo Londoño Villegas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDIGENA DE URIBIA Acreditada por el M.E.N, según Resolución Nacional N°. 2627 de 04 de Noviembre de 2003,

Resolución 7011 de 06 de Agosto de 2010 y Resolución N°. 001489 del 07 Febrero de 2019

Con reconocimiento Municipal según Res. N°099 del 23 de Febrero de 2018

DANE. 144847-001129 NIT. 892115268-8

Momento de práctica Ejecución Acciones de aprendizaje según  el uso de materiales educativos  y el objetivo de aprendizaje.  Relaciona el objetivo de  aprendizaje con el contexto en  el que se encuentran los  estudiantes	En este espacio les mostrare otro video para que puedan contemplar  el tema un poco más a fondo. https://youtu.be/FBQNRqQNvAc	video	3 minutos
TRANSFERENCIA Y  VALORACIÓN En este momento el docente  planea cómo los estudiantes  van a socializar y transferir lo  comprendido durante la  actividad con el fin de constatar  si se logró el objetivo de  aprendizaje. (momentos intermedios y de  cierre significativo para  comprobar si se están  alcanzando o se cumplieron los  objetivos de aprendizaje)	.A partir de este momento evaluare a los niños con una actividad final		30 minutos